Après la classe 1, la classe 3, la classe 5 et la classe 6 , nous voyons les adjectifs possessifs de la classe 6. La classe 6 regroupe aussi les mots sous la forme du pluriel. Tous les mots au pluriel appartiennent à la classe 4 et 6. Les mots de la classe 6 sont invariables.

Les adjectifs possessifs de la classe 6 se forment à partir d'un préfixe et d'un radical. Il est recommandé d'avoir suivi les cours sur les adjectifs possessifs des classe 1, 3 , 5  et 4 en Medumba.

Préfixe

Le préfixe de la classe 6 pour les adjectifs possessifs  est réalisé par  une de ces lettres : c, ts

Radical

Le radical de la classe 6 pour les adjectifs possessifs varie en fonction de la personne : 1ere pers., 2e pers., 3e pers. etc. Nous allons voir comment indiquer l'adjectif possessif en classe 6 en combinant le préfixe et le radical tout en tenant compte de la personne.

Première personne du singulier

Exemple de mots de la classe 4 : Bon(enfants), nzwə(habits), nyaŋ(poil).

radical : άm.

Il est important de remarquer le ton haut sur le radical. Rappel : Le ton est indiqué en Medumba avec les accents sur les voyelles.

Le déterminant se construit comme suit :

c + α̂m = cα̂m = mes

c + άm = cάm = mes

Ici on a une exception à la règle qu'il faut apprendre par cœur comme indiquée dans la leçon sur les adjectifs possessifs de la classe 3 : le changement de ton entre cα̂m(ton descendant) et cάm (ton haut).

Exemple :

Cα̂m bon = mes enfants

Bon cάm = mes enfants

Deuxième personne du singulier

radical : ó

c + ô = cô = tes

c + ó = có = tes

Exemple :

Cô bon = tes enfants

Bôn có = tes enfants

Troisième personne du singulier

radical : ə́

ts + ə̂ = tsə̂ = ses

ts + ə́ = tsə́ = ses

Exemple :

Tsə̂ bon = ses enfants

Bôn tsə́ = ses enfants

Première personne du pluriel (nous exclusif)

radical : άg

c + α̂g = cα̂g = nos

c + άg = cάg = nos

Exemple :

Cα̂g bon = nos enfants

Bôn cάgə́ = nos enfants

Première personne du pluriel (nous inclusif)

radical : bə̀

tsə̂ + bə̀ = tsə̂bə̀ = nos

∅ + bə̀ = bə̀ = nos

Exemple :

Tsə̂bə̀ bon = nos enfants

Bôn bə̀ = nos enfants

Deuxième personne du pluriel

radical : ín

ts + în = tsîn = vos

ts + ínə́ = tsínə́ = vos

Exemple :

Tsîn bon = vos enfants

Bôn tsínə́ = vos enfants

Troisième personne du pluriel

radical : ób

c + ôb = côb = leurs

c + óbə́ = cóbə́ = leurs

Exemple :

Côb bon = leurs enfants

Bôn cóbə́ = leurs enfants

Observation

Une question que l'on se pose toujours : Comment reconnaître la classe d'un mot ?

Il n'y a pas de règle fixe. Les noms communs de personnes, les noms d'animaux et les noms des choses en général appartiennent à la classe 1 mais il y a des exceptions. Il faut lire et parler fréquemment la langue Medumba pour se familiariser comme nous ne le faisons en français. Par exemple en français, aucune règle n'explique pourquoi est-ce qu'on dit «une table» et non «un table». Nous l'avons appris par cœur et grâce à cela nous savons quel adjectif possessif utiliser avec le mot «table». Ex: «ma table» et non «mon table». Ce n'est pas différent avec la langue Medumba.

Conclusion

Cette leçon clôture la série des leçons sur les adjectifs possessifs en Medumba. Dans cette séries de leçons sur les adjectifs possessifs en Medumba, nous avons vu qu'il existe 6 classes de mots en Medumba : Classe 1, 2, 3, 4, 5, 6 avec la classe 2 qui n'est pas utilisée. Nous avons vu aussi que les classes 1,3 et 5 regroupent tous les mots au singulier, tandis que les classes 4 et 6 regroupent tous les mots au pluriel et leurs mot sont invariables. Cette séries de leçons nous a fait découvrir les tons et leurs rôles sans vraiment aller dans les détails sur ceux-ci. Nous allons découvrir l'alphabet Medumba dans une prochaine leçon.